Die eigene Biografie, Zukunftsvorstellungen und -wünsche stehen im Mittelpunkt des Projekts.
Insbesondere die Zusammenarbeit mit dem Mädchengesundheitsladen ist dabei von großer Bedeutung für die Schülerinnen. Können sie dort doch auch intime Fragen stellen, ohne dass diese an die Lehrerinnen weitergegeben werden. Losgelöst vom schulischen Angebot wird so in einer Gruppe gleichaltriger Mädchen respektvoll mit besonders prekären Themen wie beispielsweise der eigenen Körperlichkeit umgegangen.
Dadurch gelingt es zudem, auch innerhalb der Klasse ein vertrauensvolleres Klima zu schaffen und so zusätzlich an den auch im und für den Unterricht essentiellen Metathemen wie Selbstwert, Eigenständigkeit, Team- und Verantwortungsbewusstsein erfolgreich zu arbeiten.